Funcionários do Depasa realizam sonho da alfabetização

Por algum motivo e outras tantas dificuldades, eles não tiveram a oportunidade de serem alfabetizados durante a infância e a juventude. Com a idade mais avançada e com as responsabilidades visivelmente maiores, poderia ser mais difícil para os 17 trabalhadores de Departamento de Pavimentação e Saneamento do Acre (Depasa) alcançarem o tão almejado sonho da […]

Governador fala sobre o desafio de zerar o analfabetismo no Acre

O combate ao analfabetismo é um dos compromissos assumidos pelo governo do Estado. A meta para 2016 é alcançar 20 mil cidadãos. O governador Tião Viana destacou o desafio entre os avanços educacionais em entrevista para a Rede Pública de Comunicação e Notícias do Acre, no último dia 6. Para atingir os resultados esperados, a […]

Acre avança no desafio da erradicação do analfabetismo

Uma das prioridades educacionais da segunda gestão do governador Tião Viana é a erradicação do analfabetismo. O 14 de novembro celebra o Dia Nacional da Alfabetização, e o Acre possui números que registram o avanço significativo no atendimento e proficiência no aprendizado. Em 2015, totalizam 4.057 alunos matriculados no primeiro segmento do Ensino de Jovens […]

Governo lança projeto de erradicação do analfabetismo no Acre

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”, diz uma célebre frase do patrono da educação brasileira, Paulo Freire. E com o objetivo de provocar uma mudança profunda na sociedade acreana, o governador Tião Viana lançou nesta sexta-feira, 12, no Teatro Plácido de Castro, o programa Quero Ler de […]

Governo apresenta versão final do Plano Estadual de Educação

O governador Tião Viana recebeu nesta segunda-feira, 11, na Casa Civil, a versão final do Plano Estadual de Educação, organizado pelo Fórum Estadual de Educação e pela Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE). O documento contém as diretrizes que nortearão o governo do Estado nas políticas públicas de educação pelos próximos dez anos, […]