Um novo marco rumo à valorização da Educação Indígena no Acre começa agora com o anúncio de concurso público para professores indígenas nos municípios mais distantes da capital, sobretudo os localizados na região do Vale do Purus e do Vale do Juruá.
O edital, com as regras do certame, será divulgado já em novembro próximo e faz parte de uma série de compromissos firmados pela administração do governador Tião Viana, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE), para valorizar o ensino e a aprendizagem nas escolas do interior do estado.
O novo concurso é para contratação temporária e foi anunciado pelo próprio secretário de Educação, Marco Antonio Brandão, em visita de três dias a Santa Rosa do Purus, Jordão, Porto Walter e Marechal Thaumaturgo, localidades de população predominantemente indígena e para as quais o governo do Estado vem reforçando seus programas de infraestrutura, visando o bem-estar social dessas comunidades e o crescimento regional.
“É o primeiro concurso público para professores indígenas em 20 anos, com o edital sendo lançado já em novembro próximo”, comemora Brandão. “O concurso faz parte de um tratamento especial que estamos prestando à comunidade interiorana, que já está podendo desfrutar também outros benefícios igualmente importantes para as pessoas.”
Ele se refere à climatização das escolas, com a instalação de aparelhos de ar-condicionado também nos estabelecimentos do interior, e das reformas de salas de aula, contemplando-as com troca de telhados, novas pinturas e revitalização de outros espaços.
Para o assessor pedagógico João Domingos Kaxinawá, que atua em Santa Rosa do Purus, o concurso elaborado pelo governo do Estado é muito mais que a valorização do docente indígena.
“É uma oportunidade grandiosa de podermos contar com professores compromissados com nossas aldeias e com nossa gente”, afirma, lembrando que o grande gargalo hoje é o desinteresse da maioria dos professores provisórios pela sala de aula indígena.
Já o professor Alexandre Arara, de Porto Walter, acredita que o concurso irá ajudar na fixação do professor indígena nas salas de aula.
“É algo que vínhamos esperando havia muitos anos”, lembra o educador, que faz parte da etnia Arara, a única existente em Porto Walter, ao contrário das demais localidades na região, onde o pluralismo reina.
Em Jordão, o vereador Fernando Barbosa Siã Kaxinawá também elogiou o certame. “Sem dúvida, trará dignidade e mais respeito para nosso povo.”
De acordo com a Comissão Pró-Índio do Acre, no estado vivem pelo menos 17 mil indígenas, em cerca de 200 aldeias distribuídas em 36 terras reconhecidas. A área estimada de onde eles estão é de 2.439.982 hectares, o que equivale a 16% da extensão do estado.
Meta é descentralizar recursos e incentivar a merenda regional
Um novo modelo de gestão para a Educação Indígena começa a se delinear no Acre, encabeçado pela própria Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE). E dois aspectos fundamentais dessa mudança chamam atenção pela forma como vão melhorar o sistema.
A primeira delas é a criação de cooperativas tocadas pelos próprios indígenas na área da merenda escolar. Banana, melancia e amendoim, por exemplo, podem ser cultivadas sistematicamente para atender as escolas indígenas.
O outro fator é descentralizar os recursos originários do governo federal e de outras instituições para o povo indígena.
“A ideia é que eles possam construir a escola de acordo com a própria realidade, já que os recursos virão direto para essas populações”, frisa o secretário Marco Brandão.
