Teve início a IV Conferência Estadual de Educação do Acre. A cerimônia de abertura ocorreu nesta terça, 24, no Teatro Universitário da Universidade Federal do Acre (Ufac), em Rio Branco.
O encontro é promovido pelo Fórum Estadual de Educação e cumpre a etapa regional, antecedendo a IV Conferência Nacional de Educação (Conae 2022), que este ano tem como tema “Inclusão, equidade e qualidades: compromisso com o futuro da educação brasileira”, cuja realização está agendada para o período de 23 a 25 de novembro, em Brasília.
A ação reúne diversos educadores, representantes de entidades educacionais e da sociedade civil e é responsável por construir propostas considerando os aspectos regionais do Acre, com um foco nos avanços, desafios, consolidação e fortalecimento dos processos democráticos das políticas educacionais. A programação é composta por palestras e plenárias que se estenderão até esta quarta-feira, 25.
Durante a abertura do evento, o presidente do Fórum Estadual de Educação do Acre, o secretário de Estado de Educação, Aberson Carvalho, antecipou a importância da conferência para a educação acreana: “Aqui começa a construção da educação no pós-pandemia”.
Atualmente, o Fórum Estadual de Educação do Acre é composto por 28 instituições, entre elas a Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esportes (SEE), o Conselho Estadual de Educação, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) do Acre e o Ministério Público, entre outras.
Além de avaliar como se deu a implementação do Plano Nacional de Educação (PNE) atual, dos planos estaduais e municipais, a conferência tem o objetivo de discutir novas políticas públicas para a educação do estado e chamar a sociedade brasileira para elaboração e aprovação do novo PNE, que estará em vigor pelos próximos dez anos e que será constituído na Conae 2022.
Ainda em seu discurso, o secretário de Educação ressaltou a importância da elaboração de propostas viáveis e objetivas que de fato contribuam com a realidade da educação brasileira.
“A educação chegou a um momento crucial. Durante a pandemia, nós, professores, precisamos nos reinventar em um curto espaço de tempo, no entanto, o que a pandemia nos mostrou foi o que sempre existiu: as fragilidades da educação no Brasil”, observou Aberson.
O que disseram as autoridades presentes na conferência
“Que aqui possamos discutir políticas públicas de fato e levar nossos anseios para o Conselho Nacional.”
Professor Amarisio Saraiva, presidente da Undime – Seccional Acre
“Sabemos que temos muitos desafios a vencer. Mas acredito que, com boa vontade e empenho de todos que estão nos postos de comando das políticas públicas de educação do Acre, venceremos e conseguiremos avançar.”
Promotor Ricardo de Carvalho, representante do Ministério Público do Estado (MPAC)/Promotoria Especializada de Defesa da Educação de Rio Branco
“Neste momento, talvez essa seja uma das conferências mais desafiadoras que a geração já teve, pois estamos saindo de um período de dois anos que muito comprometeu o ensino.”
Professora Maria Lucilene de Melo, representante do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
“É uma alegria imensa sediar a IV Conferência Estadual de Educação aqui na Ufac. Quando se fala em inclusão, equidade e qualidade, nós temos lutado muito aqui na universidade por essas ações e pelos estudantes neste período de retomada.”
Professora Guida Aquino, reitora da Ufac
“Esta conferência é salutar, pois precisamos levar para a etapa nacional contribuições valiosas na área de educação.”
Nabiha Bestene Koury, secretária municipal de Educação de Rio Branco
“Temos uma geração de órfãos da pandemia e temos que pensar em que tipo de política pública e assistência vamos oferecer. Vamos ter que olhar com carinho extra para essas pessoas nas nossas escolas.”
Deputado Daniel Zen, representante da Comissão de Educação, Cultura e Desporto da Assembleia Legislativa do Estado do Acre
“O ensino rural deve ser fortalecido, pois quem alimenta a cidade é o campo.”
Professora Iris Célia Cabanellas, presidente do Conselho Estadual de Educação
